Warum dieses Training? Ihr kennt die Theorie U, habt schon einige Prozesse ermöglicht und Räume gestaltet gehalten – und manchmal fühlt es sich an, als würdet ihr durch den Dschungel laufen und die Gruppe einen Kompass, Wasser und eine Machete braucht. Willkommen in der Feldarbeit! Hier geht es darum, tiefgreifende unsichtbare Dynamiken, Konflikte und kollektiveRead more
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In den Ausbildungsmodulen zu Facilitating Change und in anderen Führungskräfteentwicklungen arbeiten wir immer wieder mit dem (Holz-)Schwert. Die Schwertarbeit ist ein symbolträchtiges Ritual, das Führungskräfte darin unterstützt, innere Klarheit, Entscheidungsstärke und authentische Präsenz zu entwickeln. In der europäischen Geschichte gibt es vor allem zwei berühmte Schwerter: Balmung, das Schwert der Nibelungen das Siegfried erhält undRead more
Transformations-Booster: Kick off einer internen Facilitator-Ausbildung. Die vier Menschen, die die übergreifende Führung innehaben, starteten im Mai. Im Herbst folgen 25 Führungskräfte in zwei Gruppen mit 7 Modulen. Drei davon nehmen an einer offenen Ausbildungs-Gruppe der school of facilitating teil. Ein Unternehmen ist – so beschreibt es die Geschäftsführung – von ihrem Potenzial her nachRead more
Die Methode dient dazu einer Ausgangsfrage auf den Grund zu gehen, den eigentlichen Kern, weitere Facetten und bislang nicht wahrgenommene Ansatzpunkte zu erkunden, sichtbar zu machen und zu priorisieren. Es geht darum, die Frage hinter der Frage zu finden (Bedeutungszusammenhänge, Sinn hinter der Frage…), verborgene Vorannahmen, Zusammenhänge, Abhängigkeiten, Synergien, Lösungsansätze offenzulegen und ein Klima zuRead more
Die Highlights des siebten Moduls (der Facilitator-Ausbildung der school of facilitating, Berlin) war das Panorama, die Luft und die Menschen auf der Cannstatter Hütte im Allgäu. Sich in Praxisfällen als Facilitator ausprobieren, zum Feedback die Wanderschuhe aus und Abkühlen im Flussbett. Neuer Input und tiefe Diskussionen auf einer Wanderung durch die Berglandschaft, Almdudler und ButtermilchRead more
Schule in Bewegung heißt, uns selber zu bewegen in unserem Denken, Fühlen und Tun. Uns als Wachsende und Lernende in einem evolutionären Prozess zu verstehen. Das braucht Vertrauen und Bezogenheit zu uns selbst, den Kollegen*innen, den Mitarbeitenden und zum Prozess. Dieses Kapitel soll Ihnen helfen, Ihre Haltung zur Veränderung zu klären. Ihre Haltung zum WarumRead more
Einen Tetraeder bauen, das war der Ausgangspunkt in der digitalen Ausbildungsgruppe. Jeder Punkt des Tetraeders steht für eine Perspektive: Ich – Du – Kontext – Meta Für die praktische Führung durch die Positionen werden die Worte auf A4-Zettel geschrieben und auf dem Boden verteilt. Die Falleinbringerin stellt sich jeweils auf einen der Bodenanker, während sieRead more
Auf einem digitalen Board haben wir mit den Teilnehmenden Fragen gesammelt. Fragen, die klären, die in die Tiefe oder nach Vorne führen, die auf den Punkt bringen oder die Kreativität anregen. Die Idee stammt aus einem unserer Lieblingsbücher zu diesem Thema: Amelie Funcke, Axel Rachow : „Die Fragen-Kollektion: Was ist Ihre Lieblingsfrage? Einfache und raffinierteRead more
Eine Kaffeerösterei-Besitzerin erzählt, dass die Bestellungen in Pandemiezeiten so enorm zugenommen hätten, dass sie mit ihren bisherigen Prozessen und 16-Stunden-Tagen es einfach nicht schaffen. Wie geht neu denken? Eine Diözese beschäftigt sich mit den Kirchenaustritten und den leeren Gottesdiensten, die auch nach Corona-Ende leer bleiben werden. Wie geht verlernen? Eine Eisenbahngesellschaft mit 200 Mitarbeitenden sagt:Read more
Das Modul 5 hatten wir digital durchgeführt. Zusätzlich gab es einen regelmäßigen inhaltlichen Kontakt mit der Gruppe in Videokonferenzen. Dann nach 3 Monaten der erste Termin mit den echten Menschen. Welche Freude, welche Freiheit und mit Abstand viele Möglichkeiten! Prototyping heißt: Dies ist für viele ein enormer Paradigmenwechsel, der seinen Schwung im Öffnen und sichRead more
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